Kursusbloggen

Kommunikation via nettet indenfor sociale og politiske bevægelser

Download kursusplan i word

Formål
Bidrage til analyse og vurdering af organisationers kommunikative udfordringer med henblik på at vurdere, hvordan forskellige internetteknologier kan understøtte intern/ekstern kommunikation og netværksudvikling.

Fagligt indhold
Internettet indgår efterhånden som en central del af den interne og eksterne kommunikation i mange organisationer og virksomheder. Også indenfor sociale og politiske bevægelser anvendes Internettet i stigende grad til at udvikle og udvide de kommunikative netværk i en grad, som ikke har været mulig før. Det er i vid udstrækning blevet hævdet at Internettet giver nogle særlige muligheder for at understøtte denne type organiseringer. I kurset vil vi tage udgangspunkt i de kommunikative udfordringer som organisationer og bevægelser oplever i en digital kontekst og analysere og vurdere, hvordan brugen af forskellige internetteknologier kan understøtte og bidrage til udvikling af kommunikation og netværk.

Der lægges i kurset op til, at de studerende arbejder med feltet såvel teoretisk som empirisk. For at bidrage til forståelse af de udfordringer og problemstillinger, der knytter sig til organisationers kommunikation vil der bl.a. blive fokuseret på teori og tekster indenfor samfundssociologi, social netværksteori, social movement theory, social identity theory samt kommunikations- og læringsteori. Desuden vil kurset inddrage tekster om forskellige teknologier og software på nettet, der kan understøtte kommunikation og netværk – så som weblogs, Wikis, YouTube, flickr, del.icio.us og myspace.

Det er oplagt, at de studerende forholdsvist tidligt i semesteret udvælger en case, de kan arbejde med i løbet af kurset, og som kan danne grundlag for studenteroplæg og det endelige eksamensprojekt. Det kunne f.eks. omhandle at kigge nærmere på kommunikationen og brugen af nettet indenfor sociale og politiske bevægelser, Ngo’er, foreninger, virksomheder eller andre organisationer.

Kurset vil også indeholde en metode-del, hvor der sættes fokus på de særlige udfordringer, der knytter sig til studiet af web-kommunikation og web-brugere. Vi vil diskutere forskellige metoder som brug af web statistik, web surveys, interviews og webside usability med henblik på at understøtte de empiriske studier.

Virtuel opstart
Uge 6

Kurset opstarter med et virtuelt forløb, hvor I skal oprette en weblog (hvis I ikke allerede har en sådan) med en kort præsentation af hvem I er, jeres faglige baggrund og de interesser I har for kurset.

Det forventes samtidigt, at I vælger jer ind på en empirisk case, som I skal arbejde med dels online og dels i forbindelse med seminarerne. På kursusbloggen vil der komme eksempler på forskellige sociale og politiske bevægelser, der kan vælges som case (eller blot til inspiration). Casen kan danne grundlag for eksamensprojektet, men det er ikke et ”must”.

Seminar 1: Internettet og det vidensbaserede netværkssamfund
Mandag d. 19. februar 2007, uge 8

Det faglige omdrejningspunkt i det første seminar vil være at fokusere på Internettet i et makro-perspektiv. Hvad kendetegner Internettet og dets udbredelse i samfundet? Debatten og teorierne om Internettets betydning og potentialer for samfundet og vores sociale liv har været præget af mange spekulationer. Hvilke forestillinger er der på spil? Hvad er myte, og hvad er realisme når det kommer til Internettets potentialer for at understøtte kommunikation og socialitet? Giver Internettet nogle særlige muligheder i forhold til at understøtte sociale og politiske bevægelser? Teoretisk er fokus på teorien om netværkssamfundet og Internetforskning, herunder CMC-feltet (Computer-mediated Communication).

Litteratur
Castells, Manuel (2004), The Network Society: A Cross-Cultural Perspective kap. 1, s. 3-45 (42 sider)
Finnemann, Niels Ole (2005), Internettet i Mediehistorisk perspektiv, kap. 3 og 5 (134 sider)
Herring, Susan (2004): ”Slouching toward the ordinary: current trends in computer-mediated communication. New media & society, Vol6(1): 26-36 (10 sider)

Sekundær litteratur
Castells, Manuel (2001), Internet Galaxy. Kap. 1 og 2
Finnemann, Niels Ole (2005), Internettet i Mediehistorisk perspektiv, kap. 4

Seminar 2: Sociale og politiske bevægelser
Mandag d. 26. februar 2007, uge 9, kl. 11-14

I dette seminar sætter vi mere specifikt fokus på studiet af sociale og politiske bevægelser og deres brug af internetmediet. Hos en del bevægelser har brugerne været hurtigt fremme med at udnytte de digitale muligheder til at engagere sig og understøtte deres kommunikation. På hvilken måde har Internettet og de digitale medier påvirket forskellige sociale bevægelser? Giver Internettet nogle særlige muligheder for denne type organiseringer? På hvilken måde bruges nettet til bevægelsernes forskellige formål? Hvordan involveres og motiveres brugerne via nettet? Hvilken betydning har de digitale medier i det hele taget for bevægelsernes eksistens og udvikling? Vi ser på udviklingen af social movement-feltet og casestudier af forskellige bevægelsers brug af Internettet.

Litteratur
Wim van de Don (2004), ”Introduction” i Cyberprotest, s. 1-25 (25 sider)
Diani, M. (2000), ”Social movement networks virtual and real”. Information, Communication and society 3, s. 386-401 (15 sider)
Bennet (2004), ”Communicating global activism: strengths and vulnerabilities of networked politics” i Cyberprotest s. 123-146 (23 sider)
Sey & Castells (2004), ”From media politics to networked politics: the Internet and the political process” i Castells (ed.) The Network Society, s. 363-381 (18 sider)
Edwards (2004), ”The Dutch women’s movement online” i Cyberprotest s. 183-206 (23 sider)
Juris, Jeffrey (2005), ”The New Digital media and Activist Networking within Ant-Corporate Globalization Movements”, ANNALS, AAPSS, 597, January 2005, s. 189-208 (19 sider)

Studenteroplæg: Bennet (2004), Communicating global activism: strengths and vulnerabilities of networked politics i Cyberprotest s. 123-146

Sekundær litteratur:
King, Jamie (2004): The Packet Gang, Mute magazine 12 januar 2004, (http://www.metamute.org/en/The-Packet-Gang)
Goetz, Thomas (2003): Open Source Everywhere, Wired News Issue 11.11 (http://www.wired.com/wired/archive/11.11/opensource.html)
Cardoso & Neto (2004), ”ICTs and the pro-East Timor movement in Portugal” i Cyberprotest

Seminar 3: Metodiske udfordringer på nettet
Mandag d. 5. marts 2007, uge 10, kl. 10-13

For at understøtte de empiriske projekter sætter vi allerede i dette tredje seminar fokus på metode. Der knytter sig nogle særlige udfordringer til studiet af web-brugere og kommunikation i en online kontekst bl.a. i forhold til undersøgelsesfeltet, forholdet til rekvirenten og samspillet mellem online og offline miljøet. Vi diskuterer forskellige metodiske tilgange til Internetstudier med udgangspunkt i en række casestudier, særligt fra bogen Virtual Methods redigeret af Christine Hine.

Litteratur
Hine, Christine (2005): ”Virtual methods and the Sociology of Cyber-Social-Scientific Knowledge” i Hine (ed.): Virtual Methods, Berg Publishers, 2005, s. 1-16 (16 sider)
Joinson, Adam N. (2005), ”Internet Behaviour and the Design of Virtual Methods” i Hine (ed.): Virtual Methods, s. 21-35, (14 sider)
Sanders, Teela (2005), ”Researching the online sex work community” i Virtual Methods, s.
Orgad, Shani (2005), ”From online to offline and back: moving from online to offline relationships with research informants” in Virtual Methods s. 51-67 (16 sider)
Forte, M.C. (2005), ”Centering the Links: Understanding Cybernetic Patterns of Co-production, Circulation and Consumption” i Hine (ed.): Virtual Methods, s. 93-109 (16 sider)
Ackland, Robert (2005), ”Mapping the U.S. Political Blogosphere: Are Conservative Bloggers More Prominent?” (12 sider)

Studenterfremlæggelse: Orgad, Shani (2005), ”From online to offline and back: moving from online to offline relationships with research informants” i Hine (ed.) Virtual Methods s. 51-67

Sekundær litteratur
Kivits, Jolle (2005), ”Online interviewing and the research relationship” i Virtual Methods
Mackay, Hugh (2005), ”New connections, familiar settings: issues in the ethnographic study of new media use at home” i Virtual Methods
Hine, Christine (2005), Internet Research and the Sociology of Cyber-Social-Scientific Knowledge, The Information Society, 21: 239-248, 2005

Seminar 4: Social netværksanalyse og community studies
Mandag d. 12. marts 2007, uge 11, kl. 13-16

I dette seminar beskæftiger vi os med social netværksanalyse som en måde at studere forskellige sociale organiseringer og deres kommunikation via nettet. Der har indenfor de seneste år været en stigende interesse for perspektivet både indenfor internetforskningen og social movement forskningen, fordi det bidrager med en fokus på mere eller mindre løst forbundne netværk og ikke kun på den enkelte bruger eller mindre gruppers interaktion med nettet.

Litteratur
Wellman (2001), ”Computer networks as social networks”. Science Vol. 293, (2001), s. 2031-2034 (5 sider)
Garton, Haythornthwaite & Wellman (1997), “Studying online social Networks”. Journal of Computer Mediated Communication, June 1997 (27 sider)
Diani, Mario (2003), ”Introduction: social movements, contentious actions, and social networks: From Metaphor to Substance” i Diani & McAdam (ed.) Social Movements and Networks, 2003, s. 1-11 (11 sider)
Ackland, Robert (2006), ”The Structural Role of Nanotechnology- Opposition in Online Environmental- Activist Networks”. Paper presented to 26th International Sunbelt Social Network Conference, Vancouver
Hampton & Wellman (2001), “Long Distance Community in the Network Society”. American Behavioral Scientist, Vol. 45, No 3, November 2001, s. 477-496

Studenterfremlæggelse: Ackland, Robert (2006), ”The Structural Role of Nanotechnology- Opposition in Online Environmental- Activist Networks”

Sekundær litteratur:
Van Aelst & Walgrave (2004), ”New media, new movements? The role of the internet in shaping the ’anti-globalization’ movement” i W. van de Don et al. (ed.): Cyberprotest
Haythornthwaite, Caroline (2005), ”Social Networks and Internet Connectivity Effects”. Information, Communication & Society Vol 8, Nr. 2, Juni 2005
Ahuja, Manju K. & Carley, Kathleen K. (1999): Network Structure in Virtual Organizations,
Diani, Mario (2003): ”kap. 13” i Diani & McAdam (ed.) Social Movements and Networks, 2003

Seminar 5: kultur, social identitet og videndeling
Mandag d. 19. marts 2007, uge 12

I dette seminar sættes der fokus på konteksten og de kulturelle processer, der genereres gennem Internettet. Særligt de tidlige spekulationer om Internettets betydning har i vid udstrækning været præget af forestillinger om udviklingen af et parallelt univers med egen kultur, f.eks. kaldet “cyberspace” eller “the global village”. Ikke desto mindre viser mange studier, at brugen af Internettet i høj grad er kontekstafhængigt. På trods af at geografiske grænser ophæves i online-miljøet, og man i princippet kan kommunikere med alle i verden viser det sig, at strukturer og kulturer fra “offline” verdenen i betydelig grad også sætter sig igennem online. I dette seminar beskæftiger vi os dels med, hvordan der opstår kultur på nettet, men også hvordan nettet bruges på en bestemt måde afhængigt af den givne kulturelle kontekst.

Litteratur
Ess, Charles (2001), ”Introduction: What’s Culture Got to Do with It? Cultural Collisions in the electronic Global Village, Creative Interferences, and the Rise of Culturally-Mediated Computing” i Ess & Sudweeks (ed.): Culture, Technology, Communication – Towards an Intercultural Global Village, 2001 s. 1-50 (50 sider)
Nip (2004), ”The Queer Sisters and its electronic bulletin board” i Cyberprotest, s. 233-258 (25 sider)
Watt, S., Lea, M & Spears, R. (2002): ”How Social is Internet Communication? A Reappraisal of Bandwidth and Anonymity Effects” i Woolgar, Steve (ed.): Virtual Society? s. 61-77 (16 sider)
Bang, Jørgen (2004), ”Hvorfor er videndeling så svært?” i Heilesen, Simon (ed.): Det digitale Nærvær, 2004, s.13-31 (18 sider)

Studenterfremlæggelse: Nip (2004), ”The Queer Sisters and its electronic bulletin board” i Cyberprotest, s. 233-258

Sekundær litteratur:
Ess & Sudweeks (2005), ”Culture and Computer-Mediated Communication: Toward New Understandings”, Journal of Computer-Mediated Communication, 11(1), article 9. http://jcmc.indiana.edu/vol11/issue1/ess.html
Maitland & Bauer (2001), ”National Level culture and global diffusion: the case of the Internet” i Ess & Sudweeks (ed.): Culture, Technology, Communication – Towards an Intercultural Global Village, 2001

Arbejde med synopsis
Uge 13

I uge 13 mødes vi ikke, og her får I ekstra tid til at arbejde med jeres projekter. I skal fastlægge jer på en social bevægelse eller organisation til eksamensprojektet og skrive en synopsis. Synopsen skal lægges ud på nettet (weblog), så den ligger klar til næste seminar til fælles diskussion. For hver synopsis udpeges en opponent, der skal forberede feedback.

Deadline for 1-2 siders synopsis: onsdag d. 28. marts

Seminar 6: Synopsisfremlæggelse og diskussion
Mandag d. 2. april 2007, uge 14

Fremlæggelse af synopsis fra hver gruppe og diskussion af denne med udgangspunkt i opponentgruppens spørgsmål og kommentarer.

Empiristudier og projektarbejde
Uge 15 – uge 18

Arbejde med projekt – løbende vejledning
Forberede 1-2 sider om projektet til projektfremlæggelse i maj, hvor I redegør for problemformulering, metode, teori, empiri og de problemstillinger I gerne vil have respons på.

Deadline for 1-2 sider om projektet: tirsdag d. 1. maj

Seminar 7: Projektfremlæggelse og diskussion
7. maj 2007, uge 19

Hver gruppe fortæller, hvor langt de er kommet med de empiriske undersøgelser. Alle projekter fremlægger og har mulighed for at rejse nogle af de problemstillinger, de tumler med mht. eksamensprojektet. Hver gruppe får en opponentgruppe, der forbereder spørgsmål og kommentarer.